小说《重生养了一园子天才的校长》，相信已经有无数读者入坑了，此文中的代表人物分别是木清诚王青山，文章原创作者为“大笔如根草”，故事无广告版讲述了：小萝卜头们像出笼的鸟儿，瞬间飞奔了出去。教室里安静了下来。木清诚翻开笔记本的背面，看着自己写下的目标，思考着，想要列出一个思路来。修桥……其实修一个简易的，只走人不走车辆的桥，并不难！西纱河上之所以没有修桥，第一，是这里的人们习惯的吃苦，所以，并不觉得趟水过河有多辛苦，即然不觉得辛苦，自然也没有想过...
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第三节课下课，上午的课就结束了。
下课后，杨老头离开了教室。
小萝卜头们像出笼的鸟儿，瞬间飞奔了出去。
教室里安静了下来。
木清诚翻开笔记本的背面，看着自己写下的目标，思考着，想要列出一个思路来。
修桥……其实修一个简易的，只走人不走车辆的桥，并不难！
西纱河上之所以没有修桥，第一，是这里的人们习惯的吃苦，所以，并不觉得趟水过河有多辛苦，即然不觉得辛苦，自然也没有想过去修一座桥。
第二，是这里的人们没有修过桥，不会修桥，所以，在他们的印象里，修桥是一件很大的工程，需要兴师动众。
木清诚上辈子在大山外面见过么多简易的桥，有很多桥，是只需要两三个人就能够修起来的。
木清诚想了想，最合适的是一种用竹排扎的浮桥，这种桥没有技术含量，所需材料也很简单，只需要竹竿和草绳。
山上就有竹林，发动学校的孩子们去伐竹，编绳。
木清诚觉得修这种桥可以不需要大人，只要学校的孩子们就能修成。
想着，木清诚拿起笔，正要列一个计划，衣服的后领，被人抓住，突然用力向后一拽……“嘶啦……”一声。
木清诚没事……衣服烂了！
从右肩头开裂，一首到右臂肘部，与袖子原本裂开的口子胜利会师了……好吧，木清诚的上衣变袈裟了……木清诚要再解释一下，他身上这件衣服，是母亲用父亲的衣服改的，再之前的来历，木清诚就不清楚了。
但这件衣服的历史肯定比木清诚的年龄大，甚至可能比木清诚父亲的年龄还大。
所以，你们要明白，衣袖裂开到肘部，并不是母亲对木清诚照顾不周到，衣服破了也不给木清诚缝……而是，衣袖破的地方，是必须用衣衫褴褛中的‘褴褛’两个字来形容的——破的地方己经像流苏一样，没法缝了。
也所以，衣领被十岁的孩子一扯，便撕成了袈裟……“我去……谁呀？”
木清诚骂了一声，回头看去。
是王青山和王玉河还有张树林三个小混蛋……此时，王青山手里抓着木清诚的衣领，有些发懵，不知道是该继续强硬凶狠追究木清诚招惹他的罪过，还是该说两句狠话就逃走……上辈子，他是坏学生的头，木清诚不敢招惹他，木清诚是好学生，老头很照顾木清诚，所以，他也不来招惹木清诚，木清诚们是两不相干。
这辈子，木清诚当班长，让他当副班长，他觉得受了木清诚的侮辱，为了面子，要教训木清诚，但又怕事后老头找他算帐，本来心里存了三分怯意，不小心撕坏了木清诚的衣服之后，三分怯意变成了五分。
要知道，那个时候，在大人眼里，衣服比人值钱，人皮糙肉厚，挨几下打，家长认为是常事，并不太在意，但衣服撕坏了，那是要费针费线甚至费补丁了，而这些东西会让贫穷的家长们很感到肉疼的！
木清诚看着王青山纠结的表情，也怔了一下，不知道该做何表情，是不是该像十岁的孩子一样生气？
但是，木清诚心里却只想笑……“你想打我？”
木清诚忍着笑，问。
“不……”他想否认，大概觉得不能示弱，又强硬的，凶狠的说：“就打你了，谁让你先招惹我的？”
“那好，我一会儿就去告诉老师，你打我了……你……”他很生气：“你敢告老师，我就打你。”
“你理解错了。”
木清诚为了让他相信自己的话，用了上辈子学到的谈话技巧，盯着他的眼睛，慢慢的说：“我是说，我会每天都告诉老师，你打我！”
“我……没打你！”
他害怕了，他松开手，似乎想逃走。
但木清诚可不能放他走，木清诚不是为了让他害怕，而是为了让他以后听自己的话，木清诚忍住心里的笑意，接着吓唬他说：“我还会告诉老师，同学们上课不学习，是你带头在闹，谁学习，你就打谁，是你闹的同学们不敢学习。”
“你说谎……”他真的害怕了。
“是不是说谎不重要。”
木清诚接着说：“关键是看老师相不相信，你觉得老师是相信你呢，还是相信我呢？”
木清诚把被他撕成袈裟一样的上衣，在他眼前晃了晃，接着说：“你为了不让我学习，所以打了我，这就是证据……”唉，十岁的孩子，实在无法想象，也实在无法忍受，人心，怎么能够无耻，险恶到这种地步！
他既恐惧又委屈……想哭又为了强硬的形象强忍着。
小脸快纠结成包子褶了……“你知道什么叫杀鸡儆猴吗？”
木清诚接着吓唬他说：“我会给老师提一个建议，建议老师把你当成反面典型，每天早上当着同学们的面收拾你一顿，让同学们看到不好好学习的后果，同学们害怕了，就会好好学习……你觉得老头会不会接受我的建议？”
木清诚问他。
别的老师大概不会接受这种荒谬建议，但是杨老头？
木清诚在心中打了一个问号，如果每天只是收拾王青山一顿，就能让全班同学老老实实学习，木清诚觉得杨老头一大半可能会这么做。
王青山脸上的委屈消失了，就剩下了恐惧，杨老头在他心里就是一个大魔头，所以，他觉得杨老头肯定会这么做。
“我……”他真害怕了，说：“大不了，我不上学了……”然后，又想到地足够支撑他不上学的理由，说：“反正我能干活了，我爸会同意的。”
“你愿意回家干活？”
“总比在这里天天让杨老头打强。”
在木清诚种种的暗示下，他己经把这个建议，当成了明天就会到来的事实，他觉得，以后每天早晨，杨老头都会先收拾他一顿。
不能再吓唬他了，再吓唬，他恐怕真得哭着闹着不敢来上学了。
“我不告老师也行，不过，你以后得听我的。”
木清诚图究匕现的说。
“我……”自尊心让他挣扎着，不肯答应。
“你当的副班长，就能光明正大的打人。”
木清诚接着诱惑道：“谁不好好学习，就打他，打了他，他也不敢告老师，也不敢告家长，因为你是为了让他学习才打他的，你是为了他好。”
“你当副班长，王玉河，张树林，你们做小队长。”
木清诚对王河张立说：“你们天天跟着王青山胡闹，有什么出息，以后跟着我干正事，我们一起管理好三年级。”
木清诚知道这时候要多说话，要让他们没有时间冷静思考，加快语速接着说：“你们好好想想，杨老师的目的，就是为了让同学们老老实实好好学习，如果我们管理好班级了，同学们每天都好好学习了，杨老头也就没必要收拾你了。
如果你不当副班长，同学们不老老实实学习，杨老头只能每天收拾你来吓唬同学们，让同学们老老实实学习，你难道真的愿意回家干活？”
“还有……”木清诚转头吓唬王玉河张树林说：“你们以前天天跟着王大山胡闹，杨老头都知道，如果王青山不上学了，以后每天，为了吓唬同学，要收拾的人就是你们了……”王玉河张树林脸色一白，看向王青山。
“我当副班长。”
被木清诚一串串话机枪似的压着，终于点头答应道。
“好，去吃饭吧……”木清诚心中很高兴，收了三个小弟，虽然只是三个小屁孩儿……但是，下午就可以用他们镇压全班，实行题海战术，木清诚计划，每天上午讲授新课程，下午，语文数学几何，各一套卷子，做不完不准回家……想着，木清诚的肚子也咕咕的叫了起来。
“吃饭去！”
木清诚站起来，想着去食堂……走了两步，突然想：食堂在哪儿？
然后，才又想起来，大河涧乡中心学校没有食堂……午饭是早上从家里带来的……木清诚打开书包，里面果然有木清诚的午餐，一个灰色破布手巾包着的小包裹，打开后，里面是一个搪瓷碗，和两个婴儿拳头一样大的野菜窝窝头。
这是木清诚的午餐……他心里有些发苦……木清诚己经不记得上辈子，十岁的时候，在学校的午餐是什么？
但是，想来，似乎就是野菜窝窝头。
也不记得野菜窝窝头的味道了……木清诚咬了一小口，粗砾的有些扎嘴，虽然不好吃，但也没什么怪味。
嚼了两下，咽进了喉咙里，然后……就噎住了……粗砾的玉米糁或者是干菜叶子，像棍子一样，横着卡在喉咙里。
咳，咳不出来，咽，咽不下去。
木清诚掐着脖子，又蹦又跳，脸憋的发青，终于把这一口干砂砾似的东西，咽了下去。
再看着手里的窝窝头，感觉有些发怯……木清诚忘记了，上辈子吃这种窝窝头，也是需要技术的！
喉咙在隐隐以痛，木清诚站起来，到教室外面找水。
教室门外的景像，颇为壮观，几十个孩从，坐在教室前的台阶上，一手拿着窝窝头啃着，一手端着搪瓷缸，里面是热气腾腾的水。
“咦，还有开水！”
木清诚有些惊喜。
拍了一下正在用热水泡着窝窝头的王大山，问：“水在哪儿？”
他里面含着饭，指了指东南角。
西南角的草地上，有一间像车库一样的简陋棚屋，里面砌了一个大灶台，灶洞里的火柴还没有熄灭，灶上放着一口盖着木板的大锅，热气从木板边沿冒出来。
灶台旁边还有一口大水缸，同样盖着一块木板。
木清诚来到灶台前，揭开锅上的木板，用大铁勺，舀了两勺热水，盛在碗里。
“别烫着……”杨老头不知道什么时候，站在木清诚身后，叮嘱了木清诚一句。
木清诚应了一声，回头看他，就看见杨老头正双手扶着水缸，喘着粗气……他的脚边放着两个盛满水的铁皮桶……他刚挑水回来！
老头扶着缸沿，喘了几口气，把铁皮桶里的水倒进水缸里，然后，挑着空桶，弓着背，步履蹒跚的，向校外走去。
记忆突然涌上来了……缸里的水从来都是满的，锅里的开水，无论早晨，中午，还是下午放学的时候，也从来都不缺。
上辈子的木清诚，和现在的这些孩子一样，渴了，就知道来舀水喝，却从来没有意识到，这水是谁烧的，是怎么来的？
水，是老头挑来的！
每天早晨中午晚上，从西纱河里，一桶一桶挑来的……学校离西纱河来回一里多地，挑水供五十多个孩子用，即便是上辈子，三十岁的，正年轻力壮的木清诚，想想，也感到发怵。
杨老头不觉得累吗？
能不觉得累吗？
木清诚的眼睛又发酸了，上辈子，木清诚从来没意识到这水的珍贵，就像没有意识到杨老头背木清诚过河，木清诚应该真诚的说一声谢谢一样……木清诚他们，欠杨老头的太多了，太多太多……木清诚在木他的计划列表中，又写下一个目标：把西纱河的水，引到学校来。
现在，木清诚的计划表中有三个目标：长远的目标一个，把三年级十三个学生送到大学里去。
切近的目标两个，第一个，在西纱河上修一座桥。
第二个，把西纱河的水引到学校来。
